Orientador: Anderson Antônio Gamarano (andersongamarano@ufop.edu.br)

O projeto tem como finalidade desenvolver ações de apoio pedagógico e promover a integração acadêmica dos alunos matriculados na UFOP por meio do Programa de Estudante-Convênio de Graduação (PEC-G). Além da iniciação referente à apropriação dos códigos e elementos da cultura acadêmica, o acesso à UFOP culmina em outras mudanças, inclusive de espaço geográfico. Há o distanciamento espacial da família, o afastamento de grupos de apoio e amizade e a inserção em novos contextos de socialização.

No que se refere ao campo cultural, a DRI destaca a dificuldade dos estudantes em compreender os procedimentos e normas para acesso e manutenção do recebimento dos benefícios da assistência estudantil. Diante da suspensão dos benefícios ou outras dificuldades de ordem material ou acadêmica, eles tendem a buscar apoio dos pares e não relatar aos responsáveis pelo Programa. Observa-se ser baixa a participação dos estudantes em projetos de cunho acadêmico, como por exemplo, iniciação científica, extensão, monitoria, entre outros. Outro ponto, também, observado é a baixa adesão dos estudantes PEC-G nas atividades culturais promovidas pela DRI no âmbito de seu Calendário Cultural. Apesar de serem constantemente convidados, tais estudantes acabam não participando e pouco interagem com os demais alunos estrangeiros, com exceção de outros participantes do próprio programa PEC-G.

Diante disso, o projeto visa desenvolver estratégias de acompanhamento acadêmico e promover a integração desses estudantes às diferentes ações e programas da UFOP.

Orientador: Thiago Caldeira da Silva (thiago.silva@ufop.edu.br)

O projeto Sala de Vidro é um novo equipamento cultural sob responsabilidade da Coordenadoria de Cultura da UFOP e pretende-se como um espaço para exposições de artes, de acervos científicos e de ações para o bem viver mental, físico, social, acadêmico e cultural dentro do campus Morro do Cruzeiro. A proposta é que durante o mês de maio de 2026 a abril de 2027 aconteçam na Sala de Vidro, no mínimo 6 exposições de arte e 4 ações de saúde e bem viver, além das já previstas participações no Campus Aberto, Encontro de Saberes e Mostra de Profissões da UFOP. Para tanto é imprescindível o suporte humano (discente) para abrir, permanecer e fechar a Sala de Vidro durante o tempo de visitação, além de suporte na produção, montagem e execução destas atividades.

Orientadora: Alba Barreto Barboza de França (alba@ufop.edu.br)

Os programas de assistência estudantil da UFOP são regulamentados pela Resolução CUNI 1380 que define em seus artigos 7º, 9º e 10º que os pleiteantes aos Programas de Assistência Estudantil são classificados por avaliação socioeconômica realizada pelas assistentes sociais da PRACE, UFOP (2015).  A avaliação socioeconômica é o instrumento utilizado para identificar o perfil socioeconômico do estudante, no âmbito de sua família, de modo a caracterizá-lo como público-alvo dos programas de assistência estudantil da UFOP, é realizada por indicadores socioeconômicos pré-definidos pela equipe de Assistentes Sociais da PRACE. Nesse sentido, o projeto pretende articular atividades de orientação e esclarecimento de dúvidas relacionadas à documentação necessária para solicitação de avaliação socioeconômica, além de uma interlocução com as atividades de estágio do curso de Serviço Social da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) com as atribuições e competências da Assistente Social que atua no espaço socioeducacional da instituição. Consoante a isso, o projeto busca contribuir para a formação crítica e reflexiva do estudante, fortalecendo sua experiência de aprendizagem e promovendo a permanência na universidade.

Orientadora: Camélia Vaz Penna (camelia@ufop.edu.br)

O presente projeto propõe a realização de pesquisa diagnóstica participativa junto aos residentes das moradias estudantis da Universidade Federal de Ouro Preto (Apartamentos, Vila Universitária, Conjunto I, Conjunto II e Repúblicas Federais), com o objetivo de subsidiar um plano de trabalho da Coordenadoria de Moradia e definição de equipe para atuação. A pesquisa contemplará aplicação de questionário online, rodas de conversa e entrevistas com representantes das diferentes modalidades de moradia. Serão analisadas dimensões relacionadas à infraestrutura, convivência, acompanhamento institucional, administração, fluxos, segurança jurídica/normativa, demandas prioritárias e proposta de equipe ideal para gestão das moradias. Os dados serão sistematizados em relatório técnico contendo diagnóstico situacional, identificação de fragilidades estruturais e proposição de diretrizes para atuação técnica e administrativa. A iniciativa está alinhada ao PRODESA ao fortalecer a permanência estudantil por meio da qualificação de uma política institucional de moradia. Além disso, promove formação acadêmica dos bolsistas envolvidos, que atuarão na elaboração de instrumentos de pesquisa, coleta e análise de dados, produção de relatórios e organização de devolutivas públicas. Espera-se como resultado a consolidação de informações consistentes para definição de equipe multiprofissional, fluxos administrativos, atualização normativa e estruturação de política institucional formalizada de moradia estudantil.

Orientador: Maurício Leonard de Souza (mauricio.souza@ufop.edu.br)

A Horta Agroecológica Universitária é uma proposição que integra produção de alimentos, educação socioambiental e promoção da saúde, estruturando um programa de trabalho interdisciplinar voltado aos estudantes residentes na Vila Universitária da UFOP, no Morro do Cruzeiro. Ao associar o cultivo de alimentos agroecológicos a processos formativos e educativos, a Horta Agroecológica Universitária busca promover e difundir conhecimentos sobre práticas sustentáveis de produção de alimentos e gestão de resíduos orgânicos, contribuindo para a segurança alimentar e nutricional, a redução de impactos ambientais e fortalecimento de cuidados com a saúde e com o espaço habitado.

A proposição dialoga com uma realidade recorrente no contexto brasileiro, onde muitos alimentos estão contaminados por agrotóxicos, com a carestia e dificuldade de acesso a produtos orgânicos e de um restaurante universitário com pouco controle de segurança alimentar. Além disso, busca-se por meio de um programa de ações educativas e formativas, reduzir o consumo de ultraprocessados, incentivando e oportunizando escolhas alimentares mais equilibradas. A horta também se apresenta também como um espaço de sociabilidade, proporcionando atividades práticas que incentivam a convivência, afastando os estudantes do excesso de uso das telas e criando oportunidades de interação e cooperação presencial. Ao mesmo tempo, aproxima os ambientes de pesquisa, permitindo que projetos acadêmicos se conectem com a produção de alimentos e com iniciativas de sustentabilidade.

Assim, a horta universitária não só melhora a qualidade da alimentação, mas também fortalece vínculos comunitários, promove aprendizado ativo e contribui para a formação de uma cultura mais saudável e ambientalmente responsável na universidade.